编写编程体验课的点评时，可以从以下几个方面进行：
学习目标达成情况
评价学生是否达到了预设的学习目标，例如是否掌握了基本的编程概念和技能，是否能够独立完成简单的编程任务等。
学习过程表现
评价学生在学习过程中的表现，包括学习态度、学习方法和学习效果。例如，学生是否积极参与课堂讨论和实践活动，是否能够主动思考和解决问题，是否能够有效地利用学习资源等。
作品质量评估
评价学生在课程中完成的作品质量，包括代码的规范性、功能的完整性和界面的美观性等。可以根据作品的创新程度、复杂程度和实用性等方面进行评估。
团队合作与沟通能力
如果课程中有团队项目或合作任务，可以评价学生在团队合作和沟通方面的表现。例如，学生是否能够有效地与团队成员合作、分工和协作，是否能够有效地沟通和解决冲突等。
自我评价与反思
鼓励学生对自己的学习进行自我评价和反思，例如，学生能否准确地评估自己的学习成果和不足之处，是否能够提出改进的计划和方法等。
编程基础评价
评价学生对编程基础概念的掌握情况，是否能够熟练运用编程语言的基本语法和结构，以及是否能够正确理解和实现编程中的算法和逻辑。
问题解决能力评价
评价学生具备优秀的问题解决能力，能够分析和解决编程中的难题，能够有效地调试代码并找到错误，以及能够运用多种解决方案和算法来解决问题。
创造力与创新评价
评价学生在编程任务中展现出独特的创造力和创新思维，能够提出创意性的解决方案，并实现独特的功能和特性，以及能够扩展和改进已有的程序，展示出创新的理念和设计。
团队合作能力评价
评价学生在团队项目中表现出色，积极与他人合作，能够有效地与团队成员沟通和协调，共同完成编程任务，并能够在团队中担任合适的角色，有效配合他人的工作。
自我学习能力评价
评价学生表现出强烈的自我学习和自我提升的欲望，能够主动寻求并利用额外的学习资源来完善自己的编程技能，以及能够持续不断地学习和适应新的编程技术和工具。
学习进展与理解程度
点评会对学生在课堂上的学习情况进行评估，包括掌握的知识点、完成的练习和作业等，并给予相应的肯定和鼓励，或者提出进一步的指导和建议。
学习态度
点评会评估学生在课堂上的学习态度，包括是否积极参与、是否认真听讲、是否主动提问等，并给予相应的评价和建议，帮助学生养成良好的学习习惯和态度。
问题反馈与学习建议
点评会指出学生在学习过程中存在的问题和困难，帮助学生找到解决问题的方法和途径，并根据学生的学习情况和问题反馈，给出相应的学习建议，以帮助学生更好地提升编程能力。
通过以上几个方面的综合评价，可以全面、客观地反映学生在编程体验课中的表现和学习成果，并为后续的学习提供有针对性的指导和建议。