鄞州中学编程课的上课模式可能包括以下几种：
导入阶段
老师会介绍本节课的主题，并激发学生的兴趣。可能会通过一些引导性的问题或者实例来引入课程内容，让学生对主题有一个初步的了解。这个阶段的目的是让学生对即将学习的知识产生兴趣和好奇心。
讲解阶段
老师会详细讲解本节课的知识点和概念。老师可能会通过PPT、实例代码、演示等方式来进行讲解。在这个阶段，学生需要认真听讲，理解老师的讲解内容，并且提出问题。老师会解答学生的问题，并且通过举例、比较等方式帮助学生更好地理解知识点。
实践阶段
学生将通过编写代码来实践所学的知识。老师会给学生一些编程任务或者练习题，学生需要按照老师的要求编写代码，并且测试运行。在这个阶段，学生可以通过实践来巩固所学的知识，并且发现自己在实践中遇到的问题。老师会在这个阶段提供指导和帮助，解答学生的问题，并且给予反馈。
互动模式
老师与学生之间进行互动交流，通过提问、答疑、讨论等方式促使学生更深入地理解知识。在这种模式下，学生不仅要参与课堂讨论，还需要主动思考、表达自己的见解。
实践模式
学生通过实际操作来巩固和应用所学的知识。在这种模式下，通常会给学生分配一些实际的编程任务，让他们在课堂上或者在课后进行实践。老师可以提供指导和帮助，同时学生也可以相互讨论和交流经验。
小组模式
学生被分为小组，每个小组负责完成一个编程项目。在这种模式下，学生可以通过合作来提高编程能力和解决问题的能力。每个小组可以有一个负责人，负责项目的组织、计划和进度追踪。
实例解析模式
通过分析、讲解实际的编程实例来进行教学。在这种模式下，老师可以选择一些实际的编程案例，通过解析其中的问题和解决方法，让学生更好地理解编程的道理和技巧。
总的来说，编程课的上课模式是通过导入阶段引发学生的兴趣，讲解阶段让学生理解知识点，实践阶段让学生运用所学知识来解决问题。这种模式通过理论和实践相结合的方式，帮助学生更好地学习编程知识。