编程汇报课的导入可以通过以下几个步骤来进行：
引发兴趣
通过提出一个引人入胜的问题、分享一个有趣的编程应用或讲解一个有趣的实例来吸引学生的注意力。例如，可以讲解一个游戏的制作过程，向学生展示编程能够创造令人惊叹的虚拟世界，从而激发他们对编程的兴趣。
解释基本概念
在导入中，简要解释一些基本的编程概念，例如算法、变量、循环等。通过使用生动的例子和思维导图，帮助学生理解这些概念，并建立起相应的认知框架。
介绍编程语言和工具
简单介绍一些常用的编程语言和工具，例如Python、Java、Scratch等。通过讲解它们的特点和应用领域，帮助学生选择适合自己的编程语言和工具。
呈现成功案例
展示一些成功的编程案例，例如一些有名的开源项目或成功的创业故事。这些案例可以激发学生的学习热情，让他们意识到编程能够创造出什么样的价值和机会。
设立编程目标
在导入的最后阶段，帮助学生设立一个明确的编程目标，例如制作一个小游戏、写一个简单的应用程序等。这个目标应该是具体、可以量化的，并且能够建立在学生现有的编程知识和技能上。通过设立编程目标，可以增强学生的学习动力和目标导向性。
互动式讨论
与学生进行互动讨论，探讨编程的一些挑战和困惑，鼓励学生提问并分享他们对编程的理解和期望。这有助于学生理解编程课程的整体框架和目标。
融入游戏化元素
将编程概念与游戏元素结合，让孩子在玩乐的过程中学习编程。通过游戏化的方式，孩子可以更轻松地理解和应用编程知识，提高学习效率和兴趣。
引入生活化场景
通过模拟真实生活场景，将编程知识与孩子熟悉的日常活动结合起来，让孩子能够理解编程的实际应用和意义。例如，利用编程思维解决日常生活中的问题，或通过编程制作动画、游戏等。
强调实践操作
注重让孩子亲自动手实践，通过编写简单的代码、解决问题等实践活动，帮助孩子深入理解编程概念和技能。
鼓励合作学习
通过鼓励孩子与同伴合作学习，促进互动和交流。在合作学习的过程中，孩子可以互相帮助、分享经验，培养团队合作意识和解决问题的能力。
通过以上步骤，可以有效地导入编程汇报课，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立对编程的基本认知，并为后续的学习打下坚实的基础。