在撰写少儿编程选题依据时，可以从以下几个方面进行考虑：
研究现状和问题
分析当前少儿编程教育的现状，包括教学方法、教材设计、师资培训等方面的挑战和需求。
确定一个具体的研究方向，例如探索游戏化教学、项目化教学等新型教学模式对学习效果和兴趣的影响。
实际意义和价值
选择一个有实际意义的主题，例如探讨少儿编程对学生学习能力的影响，或研究其在解决实际问题上的应用。
选择一个有研究价值的主题，例如探讨少儿编程教育的有效性，或研究教学中的最佳实践方法。
可行性和资源
选择一个能够找到足够资源和信息来支持研究的主题，例如探讨某个特定的少儿编程教学方法，或研究在某个特定地区的发展状况。
创新性和兴趣
选择一个有创新性的主题，例如探讨新兴的少儿编程教育技术，或研究在特定领域的应用。
选择一个感兴趣的主题，以确保有足够的动力去完成研究。
比赛目的和主题
明确比赛的目的和主题，例如提升学生的编程水平或解决某个具体问题，并根据这一目的和主题来确定选题范围。
参赛人群和难度要求
考虑到参赛人群的水平和能力，选题要有一定的难度，同时确保参赛者可以在给定的时间内完成。
根据参赛人群的年级、编程经验等情况来确定选题的难度级别。
实际应用和可行性
选题应具有一定的实际应用价值，能够解决实际问题或满足特定需求。
考虑选题的可行性，是否有足够的资源和技术支持来完成。
创新性和独特性
选题应具备一定的创新性和独特性，能够激发参赛者的创造力和想象力。
可以选择一些新兴的技术领域或挑战性较高的问题作为选题，鼓励参赛者尝试新的思路和解决方案。
题目的完整性和具体性
选题要有明确的目标和要求，题目的描述要清晰并具体，指导参赛者完成任务。
考虑选题的完整性，是否可以将题目划分为多个子任务，以便参赛者按部就班地完成。
通过以上几个方面的综合考虑，可以确定一个既有实际意义又具有研究价值的少儿编程选题，从而为少儿编程教育的发展做出贡献。