编写电脑编程教案时，可以遵循以下步骤和结构：
课程基本信息
课程名称
教学年级和班级
授课时间
教学时数
教学目标
列出学生通过本课程应掌握的具体知识和技能。例如，掌握Python编程语言的基本语法和操作，培养学生运用编程思维解决问题的能力，引导学生了解计算机编程在现实生活中的应用等。
教学内容
详细描述课程涵盖的主题和知识点。例如，编程基础（变量、数据类型、运算符、控制结构等）、函数（定义函数、调用函数、函数参数、返回值等）、面向对象编程（类与对象、属性与方法、继承与多态等）、算法与程序设计（冒泡排序、选择排序、插入排序等排序算法）。
教学步骤
课程导入：通过提问或讨论引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。例如，询问学生是否了解计算机程序的编写，并简要介绍课程内容。
知识讲解：结合实例详细讲解每个知识点。例如，详细解释Python中的变量和数据类型，通过示例代码展示运算符的使用，讨论控制结构的不同类型及其应用场景。
实践操作：安排学生进行编程练习，巩固所学知识。例如，布置编程作业，要求学生编写一个简单的程序来解决特定问题。
问题解答：解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助他们克服学习难点。例如，针对学生在编写程序时遇到的bug进行分析和解决。
核心素养目标
强调通过本课程希望学生能够培养的核心能力。例如，培养学生的计算思维、创新能力和问题解决能力。
附加资源
提供相关的学习资料和参考书目，供学生课后自学和深入理解。例如，推荐一些适合初学者的编程语言和编程工具。
教学反思
课后对教学过程进行反思，总结教学效果和需要改进的地方。例如，评估学生对本课程内容的掌握情况，思考如何进一步提高教学效果。
通过以上步骤和结构，可以编写出一份系统、全面的电脑编程教案。建议在实际编写过程中，根据具体的教学对象和需求进行调整和优化，以确保教案的有效性和实用性。