在撰写少儿编程的综合评价时，可以遵循以下结构和内容：
标题
可以使用“少儿编程课程评价”或“少儿编程项目综合评价”等标题。
正文
表现概述：
优秀：能够完整讲述计算器编程程序，内容详细，思路非常明确，讲课过程中表现突出。
良好：讲述的编程内容容易理解，思路清晰，内容新颖详细，表现良好。
中等：操作计算器程序一般，讲课过程中有些紧张，但内容全面，思路顺畅，表现一般。
个性化评价：
超级棒：强调Scratch的友好性，适合孩子学习编程，积木块式的编程方式，灵活组装，激发创造力。
良好：学生能够正确理解和实现编程中的算法和逻辑，具备优秀的问题解决能力。
一般：学生在编程任务中展现出独特的创造力和创新思维，能够提出创意性的解决方案。
鼓励性建议：
鼓励学生继续探索编程世界，培养逻辑思维和解决问题的能力。
建议家长和孩子一起参与编程活动，增进亲子互动。
结尾
期待下次课的表现，继续加油!
通过以上结构和内容，可以全面而具体地评价少儿编程的学习情况和表现，给出有针对性的建议和鼓励，帮助学生在编程学习上取得更大的进步。