学生可能因为以下原因选择不去上编程课：
缺乏兴趣：
编程是一门需要耐心和专注的学科，如果学生对编程没有兴趣或动力，可能会导致他们不愿意上课。
教学方法不当：
如果教师的教学方法不合适或无法吸引学生的注意力，学生可能会感到无聊或困惑，从而不愿意上课。
缺乏教学资源：
编程课程需要一些特定的教学资源，如计算机、编程软件等。如果学校或教室缺乏这些资源，就无法正常进行编程课程。
缺乏资金支持：
编程课程所需的设备和软件可能需要大量的资金支持。如果学校或教育机构没有足够的资金支持，就无法提供编程课程。
缺乏专业教师：
编程是一门专业性较强的学科，需要教师具备一定的编程知识和技能。如果学校无法招聘到合适的编程教师，就无法开设编程课程。
其他学科优先：
有些学校可能更注重其他学科的教学，而对编程课程缺乏重视。这可能导致编程课程被取消或减少。
学生自主学习能力强：
有些学生已经具备了自主学习的能力，他们更喜欢自己探索和解决问题，而不是被动听课。因此，老师可能会选择给学生提供学习资源和指导，而不是直接讲授知识。
课程设计的需要：
在编程课程中，实践是非常重要的。老师可能更倾向于让学生进行实践操作，通过自己的实际操作和实验来巩固所学的知识，而不是被动地听课。
个别学生需要额外的帮助：
在一个班级中，不同学生的学习进度和能力可能存在差异。有些学生可能已经掌握了某些知识点，而有些学生可能需要额外的帮助和指导。老师可能会选择针对个别学生的需求进行个性化指导，而不是全班统一讲课。
授课方式的改变：
随着科技的发展，教育领域也在不断创新。一些编程课老师可能采用了更加互动和参与式的教学方式，而不是传统的讲课模式。他们可能更注重学生的实际操作和实践，通过项目、小组讨论和问题解决等方式来培养学生的编程技能。
兴趣不在编程领域：
如果一个人对编程没有兴趣或者对其他领域更感兴趣，那么不上编程课是可以理解的。每个人有自己的兴趣爱好和天赋，强迫一个人去学习自己不感兴趣的领域可能会浪费时间和精力。
不符合职业规划：
对于某些人来说，编程可能不是他们未来职业发展的方向。他们可能有其他职业目标，例如艺术、音乐、体育等。在这种情况下，不上编程课是为了更好地专注于自己的职业规划。
时间和资源限制：
有些人可能没有足够的时间和资源来学习编程。他们可能有其他重要的事情需要处理，例如家庭责任、兼职工作等。在这种情况下，不上编程课是为了更好地管理自己的时间和资源。
不适合个人能力：
编程是一项需要一定程度的逻辑思维和数学能力的技能。如果一个人在这方面并不擅长，那么学习编程可能会成为一种负担，而不是一种乐趣。在这种情况下，不上编程课是为了避免给自己带来过多的压力。
学习风格不匹配：
每个人的学习风格不同，有些人更适应传统的课堂教学模式，而有些人更适应自主学习的方式。如果一个人觉得编程课的教学方式不适合自己，那么不上编程课是为了寻找适合自己的学习方式。
学习进度不适应：
编程是一个需要不断学习和积累的领域，对于一些人来说，可能会觉得学习进度太快或者太慢，无法与教学进程保持同步，因此选择退出课程。
缺乏学习动力：
有些人可能在开始学习编程时充满热情和动力，但随着时间的推移，他们可能失去了学习的动力。这可能是因为缺乏明确的学习目标，或者缺乏来自他人或自己的激励和支持。
生活压力较大：
小学阶段是学生适应学习和生活的重要时期，他们需要适当的休息和娱乐，以保持身心健康。如果过早地将编程作为一门必修课加入到小学课程中，可能会给小学生增加过多的学习负担，对他们的身心发展造成不利影响。
综上所述，学生选择不去上编程课的原因多种多样，可能涉及个人兴趣、学习资源、教学方法、教师素质等多个方面。解决这些问题需要学校和教育机构的共同努力，为学生提供一个良好的编程学习环境。