判断少儿编程好坏可以从以下几个方面进行综合考虑：
学习程度
编程思维能力：少儿编程应培养学生的逻辑思维、问题解决能力以及创造力。较好的学习程度意味着学生掌握了基本的编程概念和算法思想，能够独立思考和解决简单的编程问题。
编程语言掌握：学生应能够熟练运用所学编程语言（如Scratch、Python、JavaScript等）进行编码，并能够利用语言的特性解决实际问题。
独立编程项目：较好的学习程度还包括能够独立完成一些编程项目，例如制作一个简单的游戏、设计一个网站或开发一个小型应用程序，通过实践项目深入理解所学编程知识。
合作与创新能力：培养学生的合作与创新能力，通过参与编程竞赛、加入编程社区或与他人合作完成编程项目来提高自己的编程技能。
培训机构
品牌口碑：选择一家培训机构时，品牌口碑是一个重要的参考标准。可以通过查看其他家长的评价和反馈来了解机构的教学质量。
企业实力：包括硬件设施（如校区环境、学习工具、学习福利等）和软件方面（如教学方式、教师资质、课后服务）。选择有良好口碑和实力的培训机构，可以确保教学质量。
师资力量
教师专业性：教师团队的专业性是决定教学质量的关键。优秀的编程老师应具备扎实的编程技能，并懂得如何将复杂的概念以孩子易于理解的方式传授。
师生比例：小班授课或一对一辅导能够确保每个孩子都能得到足够的关注和指导。
课程体系
系统性：优秀的编程课程应从基础概念讲起，逐步深入到逻辑思维、算法设计、项目实践等层次，形成循序渐进的学习路径。
趣味性：课程应既有趣味性，又不失深度，以激发孩子的学习兴趣。
学习效果
项目实践：观察孩子是否能够独立完成一些编程项目，通过这些项目检验孩子是否掌握了相应的编程知识和技能，以及他们在解决问题和创造性思维方面的发展。
学习记录：定期查看孩子在学习过程中所做的笔记、练习题和小测试的成绩，了解他们在理论知识掌握方面的水平。
竞赛与活动：让孩子参加一些编程竞赛或活动，如蓝桥杯、信奥赛等白名单竞赛，这些活动可以检验孩子的编程能力，还可以锻炼他们的团队协作和沟通能力。
反馈与评估
沟通与反馈：通过与孩子进行定期沟通，了解他们对编程学习的看法和意见，并向他们提供反馈，帮助他们认识自己的优点和不足，制定针对性的学习计划。
教育心理指标：关注孩子在学习编程过程中的教育心理指标，如动机、兴趣、自信心等，保持持续的学习动力和兴趣。
学习领域的扩展
跨学科应用：观察孩子是否能将编程学习与其他领域（如数学、物理、艺术等）相结合，拓展自己的知识体系，这代表孩子已经具备了足够的编程基础，可以将所学应用到实际生活和学术研究中。
通过以上几个方面的综合评估，可以较为全面地判断少儿编程的好坏。建议家长在选择少儿编程课程时，多做一些调研和试听，了解机构的教学质量、师资力量和课程设置，以便为孩子选择最适合的编程学习路径。