教师程序性知识是指教师在实际教学过程中，为了解决“做什么”和“怎么做”的问题而具备的实践经验和操作技能。这种知识是动态的，通常通过实际操作和练习来获得，而非通过有意识地提取线索。程序性知识包括对步骤、方法和规则的理解，以及如何将这些知识应用于完成特定的教学任务或问题解决中。
具体来说，程序性知识在教学中的应用包括：
教学步骤和方法：
教师需要掌握如何组织教学内容、设计教学活动和选择教学方法，以便有效地指导学生学习。
课堂管理：
教师需要知道如何管理课堂，包括维持纪律、激发学生兴趣和促进学生参与。
评估和反馈：
教师需要掌握如何评估学生的学习进度和效果，并提供及时的反馈，以便学生能够调整学习策略。
技术应用：
在现代教育中，教师还需要掌握一些教学技术，如使用多媒体工具、在线资源和教育软件，以提高教学效果。
程序性知识的学习有助于教师将理论知识转化为实际操作能力，从而更好地指导学生。同时，程序性知识的掌握也会促进教师陈述性知识的深化，因为教师能够更清晰地理解和表达教学内容。
建议教师在职业生涯中不断积累和实践程序性知识，通过教学反思和同行交流来提升自己的教学技能。