批改数学作业的程序可以根据不同的教学方法和学生特点有多种方式，以下是一些有效的批改程序：
自批互改法
将学生分成小组，每组四人，选一个学习认真的学生为组长。
组长选取组内一人的作业作为“示范作业”，大家逐题研究，集体批改。
然后学生进行自批和互查，以加强学生的自我评价和相互学习。
巧用眉批法
在学生作业本的旁边留出小栏，教师在此写考语，学生可以提出建议和剖析错误原因。
对于有创意的解法，教师在题边眉批栏中给予肯定和鼓励，如“富裕创建”、“解法奇妙”等。
全收全改法
这是传统的批改方法，教师逐一批改所有学生的作业，然后进行讲评和订正。
随堂批改法
上完新课后，教师可以立即批改简单的作业，采用竞赛抢答或小组比赛的方式进行，以提高学生的积极性和完成作业的速度。
教师面批法
对于教学中的重难点练习，教师可以与学生面对面，逐题批改，及时指出错误，并要求学生马上订正。
小组批改法
教师将学生分成小组，每小组检查一人，并指出其错误，然后由该学生批改其他三人的作业，并监督、帮助他们订正。教师对小组批改后的作业进行抽查。
自改和互改法
对于简单的练习，教师可以报出答案，让学生自批自改或同桌、前后桌同学相互批改。教师可以立即解答疑问或在课后讨论订正。
AI辅助批改法
利用OCR插件识别上传图片的文字，再通过大模型和提示词判断数学题目的正确性，并进行详细分析。
这些方法可以根据具体情况和教学需求进行选择和组合，以达到最佳的批改效果。