学生自评程序一般包括以下步骤：
学习方面的自我评价
优点：列举自己在学习上的优点，例如学习动力、学习方法、课堂表现等。
不足：指出自己在学习中的不足之处，例如拖延、学科薄弱环节、自主学习能力等。
原因分析：分析产生这些问题的原因，并提出相应的改进措施，如制定学习计划、请教老师或同学、多阅读书籍等。
生活和思想方面的自我评价
社会活动：是否积极参加社团和志愿者活动，提高社交能力。
道德修养：关心他人，提高自身品德修养。
反思总结：善于反思和总结，不断调整自己的行为和态度。
展望未来
目标设定：制定自己的学习和生活目标。
实现途径：说明自己将如何努力实现这些目标，包括具体的行动计划和措施。
填写基本信息
在自评表中填写班级、姓名、英文名等基本信息。
政治表现 （如适用）：描述对国家的政治态度，是否热爱祖国，是否拥护社会主义制度，以及对国内外大事的关注程度。
学习表现
（如适用）：
反映在学习上的态度和成绩，包括专业知识掌握情况、课外知识拓展、办公软件熟练程度等。
道德表现（如适用）：
评价自己的道德品质和行为表现，如诚实守信、尊重他人、负责任等。
总结与反思
客观地评价自己在过去一段时间的学习和生活情况，诚实地认识到自己的不足，并提出改进措施。
认真填写
认真、准确地填写自评表，让老师更好地了解自己的情况，并给出恰当的指导和评价。
通过以上步骤，学生可以全面、客观地评价自己的学习和生活表现，找出自己的优点和不足，并制定相应的改进措施，促进自己的全面发展。