程序教学什么时候兴起

程序教学，也称为“机器教学”或“自动教学”，是一种通过教学机器或程序课本向学生展现学习程序的教学方法。这种方法让学生按部就班、独立自主地进行钻研学习。程序教学的理论基础是操作性条件反射和强化，创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西，但对程序教学贡献最大的是斯金纳。

程序教学在20世纪50年代至60年代曾风行美国，并流传到西欧、日本等国。斯金纳因此而被西方教育界誉为“教学机器之父”。

因此，程序教学的兴起时间可以追溯到 20世纪50年代。