答辩老师的提问程序通常包括以下几个步骤：
自我介绍
答辩者首先进行自我介绍，包括姓名、学号、专业等基本信息，并简要介绍论文的标题、选题原因、主要论点和写作心得。
提问环节
提问顺序：答辩老师的提问一般按照由浅入深的顺序进行，通常提出三个问题。
提问方式：问题可以是判断题、论述题，或者故意提出错误的观点以考察学生的应变能力。
提问内容：问题涉及论文的核心部分，包括关键问题、未讲明白的地方以及论文中可能存在的漏洞。
回答环节
回答方式：答辩者当场回答老师的问题，需要清晰、逻辑严密、重点突出地阐述自己的观点，并结合论文内容进行论述。
准备时间：有些学校规定答辩者在回答问题前有15-20分钟的准备时间，而有些则要求学员立即作答，无准备时间。
插问：答辩过程中，其他答辩老师可以根据回答内容进行适当的插问，以便更全面地了解学生的学术水平和研究成果。
总结与反馈
总结评价：答辩结束后，主答辩老师会对论文和答辩过程进行总结，肯定优点并指出改进之处，然后当面宣布是否通过。
建议
充分准备：答辩前要仔细研读论文，确保对论文内容有深入的理解。
逻辑清晰：在回答问题时，要保持逻辑清晰，条理分明，避免东拉西扯。
保持冷静：答辩过程中要保持冷静，即使遇到难以回答的问题，也要保持礼貌和自信。
多次练习：可以提前模拟答辩场景，多问自己几个为什么，以增强应对问题的能力。