说课稿的教学程序通常包括以下几个部分：
说教材
教材的地位和作用：从学科体系、章节结构、内容特点等方面说明本节课在教材中的位置和重要性。
教学目标：根据课程标准和学生实际情况，明确本节课的知识目标、能力目标和情感态度目标。
教学重点和难点：分析教学内容中的重点和难点，并说明如何突出重点和突破难点。
说教法
教学方法：介绍将采用的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
教学手段：说明将使用的教学辅助手段，如多媒体、实物、模型等。
说学法
学情分析：分析学生的年龄特征、认知水平、学习习惯等，说明如何指导学生进行有效学习。
学习指导：提出学生在学习过程中应掌握的学习方法和技巧。
说教学程序
教学环节安排：详细描述教学的基本环节，如导入新课、新课讲解、课堂讨论、练习巩固、总结归纳等。
知识点的处理：说明每个知识点的教学方法和活动设计。
教学手段和教具：介绍在教学过程中将使用的教具和多媒体资源。
学法的指导：说明如何引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。
说板书设计
板书内容：提前规划好板书的内容和布局，确保板书能够辅助教学，突出重点。
板书形式：说明板书的设计形式，如提纲式、图表式、要点式等。
说教学反思
教学效果评估：对教学效果进行预测和评估，提出可能存在的问题和改进措施。
通过以上步骤，说课稿能够全面、系统地展示教师的教学设计思路和方法，帮助教师更好地组织和实施教学活动。