教师听课的程序通常包括以下步骤：
课前准备
熟悉教材，了解课程编者的意图，弄清新旧知识的内在联系，明确教学内容的重难点。
预习相关课文，了解教学目标，设想如果自己教这节课会如何进行。
回忆自己是否教过这节课，有哪些困惑与问题。
明确听课目的，比如学习教学经验或进行教学研究。
听课中观察和记录
观察教师的教学环节，注意如何呈现教学目标，如何激发学习动机。
观察课堂提问，考察教学情境创设和新内容的呈现方式。
关注重点难点的突破，听取教师如何处理教学重点和难点。
评估教学方法和手段，注意教师的教学语言和演示技巧。
观察学生参与方式和互动情况，了解学生的认知水平和学习能力。
听课后思考和整理
反思自己的教学方法，找出不足。
总结授课教师的优点和不足，促进个人成长。
评估学习效果，了解学生的学习效果和表现。
这些步骤有助于教师更有效地进行教学研究，提高教学质量。建议教师在听课过程中，不仅要关注教师的教，更要关注学生的学，以便更好地吸收和借鉴优秀的教学经验和方法。