主题教育的程序步骤通常包括以下几个关键环节：
确定主题
选择一个具有教育意义和重要性的主题，如理论学习、思想教育、党性修养等。
制定计划
制定一个详细的计划，包括开展时间、内容、方式和目标等，确保有条不紊地进行。
开展学习
组织学习活动，如集中学习、小组讨论、读书会等，让每个参与者都能全面深入地了解并参与学习。
调研学习
组织参观考察、实地调研等活动，让参与者深入了解实际情况，拓宽视野。
专题讲座
邀请专家学者或党内高级干部进行专题讲座，为参与者讲解相关理论知识和实践经验。
开展实践活动
组织实践活动，如社会实践、志愿者服务等，让参与者将所学知识应用到实际中去。
总结交流
定期组织总结交流会议，让参与者分享学习心得和实践经验，相互借鉴和提高。
激励奖励
对参与者进行积极激励和奖励，激发积极性和参与度。
跟踪评估
对主题教育进行跟踪评估，及时发现问题和不足并进行改进。
此外，根据不同的主题和教育对象，这些步骤可能会有所调整。例如，在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，还包括了学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等环节，并强调要将这些环节贯穿主题教育全过程。
在具体实施过程中，还可以根据具体情况分为准备阶段、开展阶段、总结阶段、整改阶段和巩固深化阶段等。
综合以上信息，可以得出主题教育的程序步骤是一个系统性的过程，需要精心设计和有效执行，以确保教育活动的质量和效果。