程序教学思想的主要观点包括以下几点：
小步呈现：
将教学内容分解成一系列小步骤，每个步骤难度逐渐增加，学生按顺序逐个学习，确保学习过程有序进行。
积极呈现：
在教学过程中，通过问题、练习等形式积极呈现学习内容，激发学生的学习兴趣和参与度。
及时反馈：
学生在学习过程中作出的每个反应都能立即得到反馈，包括正确答案的确认和错误纠正，以帮助学生及时巩固正确知识，避免错误。
自定步调：
学生可以根据自己的学习进度和掌握情况，灵活调整学习速度，确保每个学生都能在适合自己的节奏下学习。
提高效果：
通过上述方法，程序教学旨在提高学生的学习效果，使学生在有限的时间内能够更高效地掌握知识。
这些原则共同构成了程序教学的核心思想，并在计算机辅助教学（CAI）技术的发展中发挥了重要作用。程序教学模式主要有经典型直线式程序、优越型衍枝式程序和莫菲尔德程序等。
建议在实际教学中应用程序教学思想时，教师应注意以下几点：
确保教学内容分解成小步骤，逻辑清晰。
及时给予学生反馈，帮助他们巩固正确知识。
鼓励学生根据自己的学习进度进行学习，提供个性化的支持。
通过多样化的教学活动和资源，激发学生的学习兴趣和参与度。