教师的工作职责主要包括以下几个方面：
教学工作
根据学校规定的课程标准和教学计划，设计教学内容和教学活动，引导学生学习各种学科知识，培养学生的综合素质。
根据学生的实际情况和学习特点，采用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
评价学生的学习情况，及时对学生的学习进行指导和帮助，确保每个学生都能得到良好的教育。
认真备课，钻研教材，研究学生，掌握课程标准，写好教案。
遵循教学规律，改革课堂教学，上好每一节课，注重指导学生学习方法，充分发挥学生的主体作用，落实基础知识，培养学生智能，提高课堂教学质量。
及时布置和认真批改作业，精选练习题，提高作业质量，严格控制作业量，减轻学生作业负担，提倡面批和讲评。
班主任工作
作为学生学习和生活中的重要引导者和帮助者，承担着学生德育工作和班级管理的责任。
建立良好的班级氛围，营造和谐的师生关系，关心和爱护学生，积极参与学生的生活和成长，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们积极向上的品格和健康的心理。
教研和业务培训
积极参与学校的教研和业务培训，研究和借鉴其他同行的好经验和做法，不断完善自己的专业知识和教学能力，提高自己的职业素质和水平。
参加学校组织的各项业务培训和教研活动，认真完成学校规定的听课、开课、讲座、互帮互学等任务，积极投入教改试验，乐于承担教改课题的研究，不断提高教学与研究水平。
课外活动和社会实践
积极参与学校的课外活动和社会实践，教育不仅仅是课堂上的知识传授，还包括学校活动和社会实践等方面。
职业道德和修养
忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，遵循教育规律，寓教育于教学之中，管教管导，教书育人。
认真参加政治学习和集体活动，不断提高思想认识，自觉加强师德修养。认真参加业务学习，加强业务进修，不断提高理论水平和业务能力。
以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作，结合学校办学特点和学生实际开展体育教科研工作，不断探索体育教学改革途径，逐步形成学校的教学特色。
学校管理和服务
根据课程表做好充分的准备工作，并形成备课笔记，保证课程完整度以及课堂气氛的把握，保证授课质量。
负责学员早教课的教授，试听课的准备与授课，教室、教具的维护和管理，为家长提供早教课程内容咨询或指导家长进行早教活动。
协助销售部完成每月销售目标，配合及参与早教中心或蒙特梭利总部提供的在职训练。
家校沟通
善于与学生以及家长进行沟通交流，对学生在托管的学习情况进行总结，及时将器材归还器材保管室，妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。
安全和纪律
严格遵守和执行《九年义务教育法》、《教师法》和《吉林市普通小学教学管理规范》，制定和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务。
严格遵守学校的各项规章制度，尽职尽责地完成教育教学工作，努力做学生的表率，衣着得体，仪表端庄，不穿奇装异服，不留怪异发型。
这些职责体现了教师在教育教学、学生管理、专业发展、家校沟通以及个人修养等方面的全面要求。