在班子成员之间进行相互批评时，可以从以下几个方面提出意见：
意识形态方面
观念落后，工作革新意识有待提升。
作风方面
需要强化机关作风建设，彻底消除作风的浮躁和形式主义。
工作思路上
应充分发挥党员的主观能动性，强化对各项工作的监督，注重细节。
工作措施方面
明确工作思路和部门使命分工，为各项工作提供坚实支撑，并收集更多有利于工作发展的建议。
学习方面
对有些内容学习不够深入，需要加倍用心学习，补上短板，学好、领会好新的精神和知识。
生活方面
需要加快融入集体生活，提高工作主动性，对自身要求更高，目标定得更合理，处理事情方法更科学。
党建方面
履行党建第一责任不到位，对党建工作重视不够，投入精力不足，存在形式主义问题。
自我管理方面
严于律己坚持不好，存在求稳怕乱的思想，缺乏主观能动性，有时新想法仅停留在心动而无行动的状态。
理论学习方面
理论学习积极主动性不够，存在消极应付现象，需要多开展专题理论学习，将理论与实际工作相结合。
工作积极性方面
工作积极性不强，有时凭经验、凭感觉办事，与基层职工交流沟通少。
工作关注形式方面
工作关注形式多，有些工作和活动完全是为了完成指标而开展，目的性和效果不够明显。
深入调研方面
深入基层调研不够，给下属部门确定的工作目标有时太高，对下级工作要求也太严格，影响工作按期落实和质量。
担当勇气方面
激情少，暮气重，遇到难事光想推，缺少担当勇气。
好人主义思想方面
有好人主义思想，不愿触及深层次矛盾，处理事情比较“圆滑”。
接受新事物方面
接受新事物的速度不够快，需要重视学习，加强学习。
宗旨观念方面
宗旨观念有待加强，服务意识有待提升，对非职责范围内的事情主动服务不够。
改革创新方面
改革创新意识不足，有时过于依赖传统方法，需要鼓励创新思维，勇于尝试新方法。
决策科学性方面
决策时有时缺乏足够的调研和分析，导致决策不够科学。
团队管理方面
团队管理上有时显得过于严厉，缺乏必要的激励和关怀，需要调整管理方式，注重团队成员的成长和激励。
任务分配方面
任务分配时未能充分考虑团队成员的能力和兴趣，导致任务分配不够合理。
这些批评意见旨在促进团队成长和改进，希望对班子成员的工作有所帮助。在实际应用中，可以根据具体情况进行调整和补充。