先进事迹材料是对个人或集体在某一领域或某项活动中表现突出的行为、成就和贡献的详细描述。撰写先进事迹材料时，可以遵循以下步骤和结构：
标题
单行标题：例如《关于评选XX为全国新长征突击手的材料》。
双行标题：例如《一心为民——XX同志先进事迹材料》。
前言
简介式：简要介绍人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务及所获荣誉。
概括式：概括人物的突出之处和先进事迹。
引题式：通过具有代表性的事例或群众评价引出人物和主题。
正文
基本情况：介绍人物的基本信息，如姓名、性别、民族、政治面貌、工作单位、现任职务、历次荣誉等。
工作经历和背景：梳理人物的工作履历和重要项目或工作阶段。
主要事迹：详细描述人物在工作、学习或生活中的突出事迹，包括具体事例、数据支撑、典型言论和行为等。可以采用横式结构或纵式结构进行组织。
结尾
总结评价：对人物的先进事迹进行总体评价，突出其先进性和贡献。
号召学习：号召他人向先进人物或单位学习。
落款
单位名称：注明撰写材料的单位名称。
写作日期：注明材料的写作日期。
加盖公章：如果适用，可以在材料上加盖公章以增加正式性。
示例结构
标题：
《一心为民——XX同志先进事迹材料》
前言：
XX，男，壮族，生于XXXX年，系云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇北宁中心学校落松地小学教师。从XXXX年XX月至今，XX不顾世俗偏见，忍受冷言冷语，默默无私奉献，坚守在这个特殊人群聚居的小村庄任教（复式班教学），已近30年。
正文：
基本情况
XX，男，壮族，生于XXXX年，现任北宁中心学校落松地小学教师。
工作经历和背景
XX自XXXX年起在该校任教，承担复式班教学任务。
主要事迹
XX在教学过程中，采用独特的教学方法，使学生的成绩显著提高。
XX在日常生活中，积极帮助村民解决各种问题，成为村里唯一的知识分子。
结尾：
XX同志用自己的实际行动诠释了教师的崇高精神，展现了无私奉献的高尚品质。他的事迹值得我们每一个人学习和传颂。
落款：
北宁中心学校
XXXX年XX月XX日
通过以上步骤和结构，可以撰写出一篇详实、生动、具有说服力的先进事迹材料。