《学校管理的50个典型案例》是一本由程凤春编著，华东师范大学出版社于2009年出版的书籍。该书精选了50个学校管理的典型案例，涵盖了学校发展的多个方面，包括学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理和教学管理等。这些案例旨在通过具体的实践情境，帮助学校管理者理解和解决管理中遇到的问题，从而提高管理效能。
书籍内容概述
第一辑 学校发展
学校店面是否出售：讨论学校为了筹集资金是否应该出售临街的店面。
新任校长抓什么：新任校长初到任时应该关注哪些重点问题。
如何应对中考改革：学校如何应对教育政策的变动。
办公楼设计方案的选择：如何选择合适的办公楼设计方案。
老校长遇到了新问题：资深校长在面对新挑战时的应对策略。
学校食堂如何进行改革：学校食堂改革的探讨。
校长抓教学还是抓建设：校长在教学和校园建设之间的权衡。
学校门口的饮食摊：学校如何管理学校周边的饮食摊点。
是否可以用管理企业的方式管理学校：探讨企业化管理学校的可行性。
第二辑 用权与用干部
学校的大小事务都由校长说了算吗：探讨校长在决策中的权威性问题。
校长经常插手教学工作合适吗：校长是否应过度干预教学工作。
新任校长改革校纪校规引发的困惑：新任校长在改革过程中遇到的矛盾。
胡校长为什么没有做出业绩：分析一位校长未能取得显著成绩的原因。
李校长的“无为而治”：探讨“无为而治”管理模式在学校中的实践效果。
两所中学的“内部管理体制改革”会议：内部管理体制改革的具体案例。
正副主任之间的矛盾：学校中层干部之间的冲突解决。
校长的越级指挥：校长是否应越级指挥下属部门。
教导主任谁来当：教导主任职位的选拔问题。
对语文组组长的惩罚：对教师违规行为的处理。
校长的用人艺术：校长在人事安排上的策略。
第三辑 人事管理
林老师能否被评为优秀教师：评价教师优秀与否的标准问题。
青年教师早操：青年教师参与早操活动的管理。
“刺儿头”老师：如何处理表现不佳的教师。
黄老师的沮丧：关注教师的心理健康问题。
一场没有结束的争论：学校内部争论的解决。
“全勤”之争：关于学生出勤管理的争议。
下午的签到该不该取消：考勤制度的管理问题。
评职称引起的风波：职称评审过程中的矛盾。
刘老师为什么不走了：教师留任的动因分析。
一项人事聘用工作的处理：具体人事聘用案例的解析。
坚决不做文科班的班主任：班主任岗位的选择问题。
该不该补发奖金：奖金发放的公平性问题。
第四辑 德育管理
如此处理考试作弊行吗：考试纪律的维护。
该不该管校门口的交通安全问题：学校周边安全管理问题。
如何关爱离异家庭的学生：对特殊家庭背景学生的关怀。
学校应不应该实行封闭式管理：校园管理方式的选择。
剪发风波：校园行为规范的问题。
新校长该怎么办：新任校长在校园管理中的角色。
处理早恋问题的艺术：青少年恋爱问题的应对策略。
农村学校德育工作的探索：农村学校德育工作的实践。
学生在校的安全由谁负责：学生安全的责任落实。
偷糖风波：校园内违规行为的处理。
第五辑 教学管理
办学条件不足，如何提高教学质量：资源有限情况下提升教学质量的方法。
调班风波：学生调班的管理问题。
迟到地处分：学生迟到行为的处理。
缺勤问题地处理：学生缺勤的管理策略。
教案展览还能办吗：教案展示活动的组织。
可以用简案代替教案吗：教案简化的问题。
“涂卡评分”带来地尴尬：评分制度实施中的问题。
升学奖风波：升学奖励引发的争议。
总结
《学校管理的50个典型案例》通过一系列具体的管理案例，为学校和学校管理者提供了丰富的实践参考和思考启示。这些案例不仅涵盖了学校管理的各个方面，而且每个案例都提供了详细的背景信息和问题解决方案，有助于读者深入理解学校管理的复杂性和多样性。