《幼儿园里的问题小孩》是一本对于幼儿教育工作者非常有指导意义的书籍。它从多个角度深入剖析了幼儿园中常见的问题行为，并提供了切实可行的解决方案。通过阅读这本书，我获得了以下几点深刻的感悟：
爱与耐心的重要性：
面对行为“问题”的孩子们，教师首先要给予足够的爱与耐心。每个孩子都需要用不同的方式去浇灌，才能茁壮成长。
换位思考与理解：
教师需要站在幼儿的角度去看待他们的行为，理解他们行为背后的真正原因。例如，磨蹭的孩子可能对时间无感或对活动不感兴趣，而倔强的孩子可能是在寻求自我表达与尊重。
平等的沟通与交流：
与幼儿的沟通交流应该是平等的，而不是居高临下地说教与唠叨。通过有效的沟通，教师可以洞察幼儿的心灵起伏，从而更好地引导他们。
家园共育的力量：
教育不仅仅是幼儿园的责任，家庭也是孩子成长的重要环境。家园携手共进，共同合力科学地解决问题，可以更有效地促进孩子的全面发展。
积极的期望与鼓励：
教师应该打破对幼儿的成见，变消极期望为积极期望。通过多注视幼儿的好表现，用肯定的手势或语言表示赞许，使幼儿感到被重视和被关注，从而激发他们的自信心和积极性。
合理的奖惩制度：
教师可以采用合理的奖惩制度来保护幼儿的自尊心，树立其自信心。同时，根据幼儿的性格特点和优势弱势安排集体或区域活动，促进他们的全面发展。
重视幼儿心理健康：
书中提醒我们关注幼儿心理健康，从小培养孩子良好的行为习惯和性情秉性。通过理解孩子的行为，教师可以更好地帮助他们度过成长的难关。
总之，《幼儿园里的问题小孩》不仅提供了丰富的教育策略和实用的方法，还让我们重新审视了与幼儿相处的态度和方式。这本书是一本值得每个幼儿教育工作者认真阅读和借鉴的宝贵资源。