与学生谈话记录内容

学生姓名 ：陈果

谈话时间：2025年3月7日

谈话目的：了解新学期班级管理工作

谈话要点

班级学生的返校情况

新学期精神面貌

关心同学

关心班集体

学生认识态度：新学期应该有个好的开端

效果：良好

学生姓名 ：陈果

谈话时间：2025年3月10日

谈话目的：带头守纪，当好班长

谈话要点

带头遵守纪律

认真搞好学习

关心同学

关心班集体

学生认识态度：做出表率自己搞好学习的同时乐意为同学们效劳

效果：良好

学生姓名 ：陈果

谈话时间：2025年3月16日

谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难

谈话要点

对班长工作的任务和重要性有何认识

对怎样开展班的工作有些什么意见

还有些什么困难

老师对他的希望

学生认识态度：

积极主动反映情况

提出评选优秀班委干部的建议

对自己有时未起带头作用有认识

效果：沟通良好，到达目的

学生姓名 ：黄顺达、左洁钰、陈果、张超群、徐宇周

谈话时间：2025年3月24日

谈话目的：找出上课睡觉的原因

谈话要点

上课为什么睡觉

晚上10:30熄灯号后是否入寝

睡眠质量差的原因

提出合理进行体育锻炼，保证充足睡眠，倡导健康生活理念，拒绝上课睡觉

效果：未详细说明，但涉及健康生活习惯的讨论

学生姓名 ：孙

谈话时间：2024年某日

谈话目的：鼓励认真对待高考

谈话要点

高考的重要性

自身努力的重要性

对未来的期望

学生认识态度：未详细说明，但从细节上感觉出有所触动

学生姓名 ：小清

谈话时间：2024年10月18日

谈话目的：了解学习情况

谈话要点

学习中的不足（英语不好学，不感兴趣）

学习英语的方法（坚持每天学习，注意听说读写）

学生认识态度：认识到英语的重要性，并表示会按照方法努力学习

效果：未详细说明，但学生表示会按照方法学习

学生姓名 ：李知音

谈话时间：2024年3月27日

谈话目的：了解学习情况和心理状态

谈话要点

学习情况（学习成绩下滑，课堂表现不认真）

心理状态（性格孤僻，与同学交往少）

家庭背景（孝敬父母，关心班级事务）

学生认识态度：未详细说明，但从谈话中可以看出学生对班级事务的关心

效果：未详细说明，但涉及学生心理健康的关注

学生姓名 ：陶xx

谈话时间：2024年12月17日

谈话目的：了解总有人告状的原因

谈话要点

最近总有人告状的原因

自身存在的问题

改正缺点的打算

学生认识态度：认识到不顾别人只管自己是不对的，并表示以后会多为别人想想

效果：有进步

学生姓名 ：某学生

谈话时间：2024年某日

谈话目的：针对学习态度和习惯进行教育

谈话要点

学习态度（不认真，自制力差）

学习习惯（物理成绩下降，原因分析）

未来努力方向（愿意努力，制定学习计划）