转化后进生的具体措施包括：
加强课堂管理
教师应管理好后进生的课堂表现，经常提问他们，以激发他们的学习兴趣和参与感。
分层次设计目标，给后进生制定能够完成的目标，使他们感受到成功的喜悦。
提供课后辅导
课后对后进生进行一对一的辅导，帮助他们及时掌握所学知识。
利用课余时间帮助后进生辅导，尽力使他们的成绩有所提高。
调动学习积极性
通过各种方式调动后进生的学习积极性，使他们从“要我学”变成“我要学”。
利用兴趣引导和培养，促进后进生对学习的兴趣。
因材施教
对不同的后进生用不同的改进方法，因材施教。
开展互帮互学的活动，创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小教师”的作用。
建立信任关系
教师应多花时间与后进生沟通，尊重、信任他们，理解他们，逐步消除他们的疑虑和自卑心理。
通过一对一的深度对话，建立彼此信任的关系，让他们坦诚分享学习和生活中的困难。
情感教育
用春天般的爱来转化后进生，使他们感到温暖和被关心。
在教育过程中，注入热忱的关心和希望，避免简单、粗暴的教育方法。
发现闪光点
教师应善于发现后进生身上的闪光点，及时夸奖和鼓励，使其弘扬光大。
在适宜的机会给予肯定和鼓励，使后进生获得自信心，并逐步把兴趣迁移到学习中去。
创造良好学习氛围
在教学中，用良好的教学设计来激发学生的学习兴趣，创造一种利于激发学生内驱力的环境氛围。
对后进生以表扬为主，抓住每一次的闪光点对他们进行表扬。
家校合作
加强与家长的沟通，说明对后进生进行各种教育举措的必要性，以获得家长的支持和配合。
定期通告后进生在校的学习状况和操行评定，指导家庭教育的方法，提升家庭教育水平。
持之以恒的教育
对后进生的教育需要持之以恒，反复进行，不放弃。
教师要花功夫、下力气并要有耐心来辅导和帮助他们改进学习方法，提高学习效率。
通过以上措施，可以有效地帮助后进生转化，提高他们的学习兴趣和成绩。每个后进生的情况不同，因此教师应根据具体情况灵活调整教育方法，以达到最佳的教育效果。