活动目标
复习10以内的加减法 ，能准确迅速地进行运算。让幼儿学习简单的数学题目
，培养基本的数学运算能力。
通过游戏活动，激发幼儿对数学的兴趣，体验数学活动的乐趣。
活动准备
算式题卡片（挂于幼儿胸口）。
彩旗（旗上有数字）。
停车场标记。
沙包（上面有数字）。
篓子（有数字1—10）。
奖品（有算式题）。
塑圈。
黑板。
活动过程
一、导入游戏
音乐开汽车进活动室，师：“今天天气真好，让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧!”
停车游戏，师：“数学宫到了，让我们把车停到停车场，胸口算式的得数就是你的车位号。”
二、闯关游戏
第一关：对暗号
师：“老师说一个数，你们对一个数，两数合成小旗上的数。这样就能闯关成功。”
第二关：投掷
师：“请小朋友算出沙包上的得数，然后站在线上投到相应的数篓子里。”（幼儿分组检查）
第三关：看谁报得多
师：“听一个数，请你说说有哪些算式的得数等于它。”
三、总结与奖励
祝贺闯关成功，师：“你们真棒!成功闯过数学宫，现在可以领取你们的奖品了。”
活动反思
通过以上活动，幼儿不仅复习了10以内的加减法，还在游戏中体验了数学的乐趣，增强了学习的积极性。教师可以根据幼儿的表现和反馈，适当调整教学策略，确保每个幼儿都能掌握所学内容。
相关拓展
编应用题：
教师可以引导幼儿根据图片或实物编出相应的加减法应用题，并正确地摆出算式进行解答。
破译电话号码：
结合主题活动“我要上小学了”，教师可以出示由加减法式题组成的电话号码卡片，让幼儿通过破译电话号码来巩固加减法知识。
教学建议
多感官教学：
利用图片、声音、动作等多种感官手段，帮助幼儿更好地理解和掌握加减法。
小组合作：
鼓励幼儿分组合作，共同解决问题，培养他们的团队协作能力。
游戏化教学：
通过设计各种有趣的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，使他们在玩中学，学中玩。
希望这些教案内容能对您有所帮助，祝您的教学活动取得圆满成功!