在撰写反思周记时，得意之处通常涉及教学方法、学生互动、课堂管理等方面的积极成果。以下是一些可能的得意之处：
创新教学方法
尝试了新的教学手段，例如结合生活实例引入新课，如通过蚊虫叮咬的例子引入酸和碱的反应，有效激发了学生的学习兴趣。
设计了探究实验方案，让学生自主设计实验，不仅锻炼了学生的动手能力，还促进了他们的合作精神和创新思维。
学生主体性
在课堂上留出足够的空间让学生发表见解，通过互相交流达成共识，培养了学生的求异思维和表达能力。
尊重学生的插嘴行为，通过正确的引导，让学生在课堂上得到尊重和情感的释放，使课堂氛围更加活跃。
课堂管理
转变了传统的教学观念，以学生为主体，成为学习活动的组织者、引导者和参与者，营造了宽松和谐的课堂氛围。
采用积极的态度对待学生的错误，鼓励学生从错误中学习，而不是简单地训斥，从而提高了学生的学习积极性和自信心。
评价激励
在评价学生时，注重表扬和鼓励，使学生感受到积极的学习氛围，增强了他们的学习动力和兴趣。
通过设计实验方案等任务，让学生在实践中体验成功，从而提高了他们的自我效能感和成就感。
学生情感与态度
关注学生的学习情感和态度，努力营造宽松、和谐的学习氛围，使学生能够乐观、主动地参与学习过程。
通过转变学生的学习态度，从机械、被动学习转变为创造、主动学习，使学生在学习过程中体验到乐趣和成就感。
这些得意之处不仅体现了教师在教学过程中的创新和方法的有效性，还展示了教师对学生主体性的尊重和情感投入。通过这些方法，教师能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和创新精神，从而使教学效果得到显著提升。