针对小学二年级语文试卷分析中存在的问题，可以采取以下改进措施：
注重基础知识的巩固
字词教学：继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。特别是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练，确保学生能够正确、工整、规范地书写汉字。
词语积累：重视词语的积累和运用，通过课堂小游戏、儿歌等方式，引导学生养成良好的学习习惯，鼓励学生多读书、读好书、多积累，从而提高词语运用的准确率。
加强阅读能力的培养
审题能力：培养学生学会自己读题、细心审题、认真答题的习惯，避免因审题不清而失分。
阅读方法：教给学生阅读和写作的方法和技巧，注重培养他们的理解能力和分析判断能力，使他们能够更好地理解和分析文章内容。
课外阅读：鼓励学生多进行课外阅读，增加阅读量，丰富词汇量，提高阅读理解能力。
强化写作能力的训练
内容具体性：指导学生写作时内容要具体，避免空洞无物。可以通过多读、多观察、多写，积累写作素材，提高写作水平。
书写规范：严格要求学生书写规范，注意字迹工整、标点正确，避免错别字和涂改现象。
改进教学方法
因材施教：针对学困生，制定个性化的辅导计划，帮助他们提高学习成绩。
多样化教学：采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习语文。
反馈与辅导：及时反馈学生的学习情况，针对存在的问题进行个别辅导，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
培养良好的学习习惯
学习习惯：通过课堂小游戏、儿歌等方式，引导学生养成认真听讲、按时完成作业、爱护书籍等良好的学习习惯。
学习态度：加强对学生学习态度的教育，培养他们认真对待学习的意识，使他们认识到学习的重要性和意义。
通过以上改进措施，可以有效地提高学生的语文成绩，促进他们全面发展。