五年级说明文阅读理解主要涉及以下几个方面：
理解说明对象及其特征
阅读说明文时，首先要明确文章的说明对象，这通常可以通过快速浏览文章的题目、开头或中心句来把握。
在理解说明内容的同时，要把握说明对象的特征，了解其本质属性。
把握说明顺序
说明文特别强调言之有序，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
时间顺序是按事物发展的时间先后顺序写；空间顺序是按照事物在空间上的位置关系依次说明；逻辑顺序则按事物的内部联系来说明。
掌握说明方法
在阅读说明性文章时，需要掌握常见的说明方法，包括列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别等。
列数字通过具体数字使说明更准确；举例子用具体实例增强文章可信度；作比较通过与同类事物比较突出说明对象的特点；打比方用生动形象的语言说明事物特征；下定义用简明扼要的语言揭示事物的本质属性。
体会说明语言的精确性
说明文的语言要求准确、清晰，避免模糊和歧义。
在阅读过程中，要注意体会作者使用的语言，理解其精确性。
捕捉作者情感
说明文中也蕴含着作者的情感态度，在阅读时，需要细心捕捉这些情感点，以更深入地理解文章。
分析和比较
在阅读过程中，要通过分析和比较，理解文章中的信息，把握文章的逻辑结构。
应用阅读技巧
在详细答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序。
示例分析
题目：人类能在地球上生活多久（节选）
阅读要点：
说明对象 ：地球说明顺序：
时间顺序（从太阳对地球的影响到人类未来的生存时间）
说明方法：
列数字（太阳将持续稳定地向地球提供光和热至少40亿年）
作者情感：
对地球未来资源的担忧和对人类自身行为的反思
答案
地球将持续稳定地向人类提供光和热至少40亿年。
地球上的资源分为可再生资源和不可再生资源。
人类面临的真正威胁来自自身，如资源消耗过快。
通过以上步骤和技巧，可以更有效地理解和回答五年级的说明文阅读理解题目。