撰写课堂教学案例时，可以按照以下步骤进行：
确定主题
选择一个具有代表性和教育意义的事件或问题作为案例的主题。主题应明确反映案例想要传达的核心理念或经验教训。
描述背景
提供案例发生的背景信息，包括时间、地点、人物和事件起因等。背景描述应简洁明了，重点说明故事发生的原因或条件。
详细叙述
详细描述事件的发展过程，包括关键的细节和情节。叙述应具体、详实，使读者能够清晰地了解事件的来龙去脉。
呈现结果
说明教学措施的实施结果，包括学生的反应和教师的感受等。结果部分有助于读者评估教学效果和进一步思考。
案例分析
对案例所反映的主题和内容进行分析，包括教学的指导思想、过程和结果。分析应客观、深入，提出改进建议或反思。
评价与反思
对案例进行评价，反思教学过程中的成功与不足，并提出改进建议。评价和反思有助于提升教学质量和个人教学能力。
案例主题：如何激发学生的学习兴趣
背景：
在一节初中数学课上，教师正在讲解一元二次方程。由于概念抽象，学生普遍感到难以理解。
详细叙述：
教师首先通过回顾之前学过的知识，引导学生思考生活中的实际问题，如面积计算、速度问题等，以此引入一元二次方程的概念。接着，教师组织学生进行小组讨论，让他们尝试用不同的方法解决一个实际问题，并鼓励他们提出自己的见解。在讨论过程中，教师适时地给予引导和帮助，确保每个学生都能参与到讨论中来。
结果：
通过小组讨论和实践活动，学生不仅更好地理解了一元二次方程的概念，而且对数学产生了更浓厚的兴趣。课堂气氛活跃，学生积极参与，教学效果显著。
案例分析：
本案例中，教师通过联系生活实际和小组讨论的方式，成功地激发了学生的学习兴趣。这种方法不仅使学生更容易理解抽象概念，而且培养了他们的团队合作和问题解决能力。
评价与反思：
本案例中的教学策略非常有效，值得在教学中推广应用。未来可以进一步探索更多元化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。
通过以上步骤，可以撰写出一个结构完整、内容丰富的课堂教学案例。