心理辅导记录的内容通常包括以下几个方面：
基本信息
辅导对象的姓名、性别、年龄、职业或身份等基本信息。
辅导的具体日期和时间。
进行心理辅导的老师的姓名。
问题表现
详细描述学生表现出的心理问题或行为问题，例如上课注意力不集中、情绪低落、与同学关系紧张、自我认同感低等。
提供一两个具体的事例来支持上述描述，使记录更加生动和具体。
原因分析
分析学生的家庭环境、家庭教育方式等是否对其心理产生影响。
考虑学校环境、师生关系、同学关系等因素是否对学生的心理造成压力。
评估社会环境、网络影响等外部因素是否对学生的心理产生负面影响。
分析学生的个性特点、兴趣爱好、价值观等是否与其心理问题有关。
辅导对策及过程
根据原因分析，制定具体的辅导策略，例如通过谈话、游戏、角色扮演等方式帮助学生认识自己的问题，并寻找解决问题的方法。
详细记录每次辅导的过程，包括使用的技巧、学生的反应、辅导的进展等。
为学生布置一些家庭作业，如阅读相关书籍、写日记、进行冥想等，以巩固辅导效果。
辅导效果及反馈
记录学生对辅导的反馈和感受，了解辅导是否对学生产生了积极的影响。
老师根据自己的观察，评估辅导的效果，并记录在表中。
这些内容可以帮助心理辅导师系统地记录和分析学生的心理问题，制定有效的辅导计划，并评估辅导效果。