《位置与方向（二）》这一主题主要涉及以下知识点：
用方向和距离描述、确定某一个点的位置
需要知道方向和距离两个条件。
方法包括先用量角器确定方向，再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离，最后找出物体的具体位置，并标上名称、角度、距离。
绘制简单的路线图
确定方向标和单位长度。
确定起点的位置。
根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点。
以谁为参照点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一地点的方向和距离。
方向的理解
东偏南、西偏北、北偏西、南偏东等方向的理解。
方向的角度表示，例如东偏南30°。
实际应用
根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。
描述和画物体具体方向和距离的过程，培养观察能力。
体验数学与生活的密切联系，解决日常生活问题的意识。
其他相关内容
复习导入，揭示课题，例如辨别东南西北四个方向。
情境导入，例如研学起点的位置、研学路线描述以及研学活动路线图的绘制。
这些知识点涵盖了位置与方向的基本概念、操作方法以及实际应用，帮助学生能够准确描述和绘制路线图，并理解方向在日常生活中的重要性。