学好数学需要掌握一定的方法和技巧，以下是一些建议：
认真“听”的习惯：
在课堂上集中精力听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考。对于中、高年级学生，提倡边听边做听课笔记。
积极“想”的习惯：
积极思考老师和同学提出的题目，始终置身于教学活动之中。思考题目时要有根据、有条理、符合逻辑，并逐步渗透联想、假设、转化等数学思想。
仔细“审”的习惯：
审题能力是学生多种能力的综合表现。要仔细阅读教材，学会抓住字眼，正确理解，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲。
抓住三个“基本”：
基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。
及时总结：
在传授知识、训练技能时，教师要根据教学实际，及时引导学生把所学的知识加以总结，做到举一反三。
全面了解数学概念：
不能以偏概全，要全面了解数学概念，明确概念的定义、性质和适用范围。
掌握各种题型的解题方法：
在练习中有意识地总结，逐渐培养适合自己的分析习惯。
主动提高综合分析问题的能力：
借助文字阅读去分析理解，培养解决问题的能力。
注意知识的迁移：
在学习中要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。
将所学知识贯穿在一起形成系统：
运用类比联系法，将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通。
利用口诀将相近的概念或规律进行比较：
搞清楚它们的相同点、区别和联系，从而加深理解和记忆。
理解并掌握数学的基本思维模式：
如数形结合、函数思想、分类讨论、方程思想等。
培养学习兴趣：
激发孩子的求知欲，增强孩子的自信心，启发孩子的创造力，引导孩子思维多元化。
避免“题海战术”：
制定一个科学合理的学习计划，明确目标，分解任务，合理安排时间，提高学习效率。
操作方法：
对数学课本要学得非常透彻，充分理解每一个数学概念，掌握好计算等基础技能。
结合以上建议，可以制定一个适合自己的学习计划，通过不断练习、总结和反思，逐步提高数学成绩。