创新能力欠缺的原因可以从多个方面进行分析：
教育体制的限制 ：传统的教育体制往往侧重于培养学生的记忆和应试能力，而忽视了创新能力的培养。学生们在长期的教育过程中缺乏进行创新思考和解决问题的机会，导致创新能力的欠缺。缺乏创新文化：
创新需要一个积极的创新文化来支持。然而，很多组织没有建立起鼓励创新思维和实践的文化氛围。员工们往往在恢复性工作上花费大量时间，而忽视了创造性工作和尝试新思路的机会，从而导致创新能力的不足。
知识储备不足：
缺乏必要的知识和技能，无法支持创新思维的产生和发展。
缺乏创新激励机制：
缺乏对创新成果的认可和奖励机制，导致创新者得不到应有的激励和支持。
缺乏资源支持：
缺乏必要的资源支持，如资金、设备、人才等，限制了创新活动的开展。
思想不够解放：
一些组织和个人缺乏创新的主动性和勇气，面对新情况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题的最佳方案。
缺乏正确的创新方法和工具：
许多人和组织缺乏系统性的创新方法和工具，不知道如何提出创新的问题、收集创新的灵感、评估创新的可行性和实施创新的计划。
缺乏跨学科合作：
创新需要不同领域的知识和技能的综合运用。然而，许多个人和组织往往缺乏跨学科合作的机会和意识，不同学科之间的隔阂和沟通不畅，限制了创新能力的发挥。
整改措施建议
教育体制改革
引入创新教育课程，在课程设置中增加创新教育内容，培养学生的创新思维和动手能力。
注重实践和项目学习，通过实践和项目学习，让学生亲身经历创新过程，培养解决问题的能力。
建立创新文化
通过宣传和培训，营造鼓励创新和实验的文化氛围。
设立奖励和激励机制，鼓励和支持创新成果的产生和推广。
增加知识储备
通过学习和培训，增加必要的知识和技能，提高创新能力。
建立创新激励机制
通过奖励机制，鼓励和支持创新成果的产生和推广。
增加资源支持
通过增加资金、设备、人才等资源支持，为创新活动提供必要的支持。
强化学习观念
努力做到学以致用，用以促学，学用相长，在不断学习的同时，提高自己研究新情况、解决新问题的能力。
培养创新意识
组织应该向员工传达创新的重要性，并鼓励他们提出新的创意。
领导者应该树立一个榜样，展示创新的好处，并鼓励员工尝试新的想法。
掌握创新方法和工具
学习和掌握创新方法和工具，如设计思维、敏捷开发和六顶思考帽等。
鼓励跨学科合作
建立跨学科合作机制，促进不同领域之间的知识和技能交流，激发创新思维。
通过以上措施，可以有效提升个人和组织的创新能力，推动持续发展和进步。