编写一个诗词背诵程序，可以结合多种记忆技巧，以下是一个综合的方案：
理解记忆法
理解是记忆的前提，要记住一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。
图画联想法
生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠。
对比诵读法
把古诗文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
逻辑顺序法
任何文章，都有一个线索，都要有一定顺序的。例如，《桃花源记》是以行踪为线索，《核舟记》呢，是以描写船空间为线索。先把这个线索写下来，然后接着背。
抄诵法
先读再抄，抄完再读。这种方法有助于加深记忆。
时空法
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
人物法
记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
情境法
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
情节法
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
延伸法
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
对比法
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
问题法
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
提纲法
列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
列表法
记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
间隔法
记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
歌诀法
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
点线法
抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆。
分合法
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
关系法
背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。
耳听法
由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。
结合这些方法，你可以编写一个多层次、多方面的诗词背诵程序，帮助用户更有效地记忆和背诵古诗词。