编写课堂游戏程序需要考虑游戏的目标、规则、参与人数、所需道具以及游戏的进行流程。以下是一个简化的示例，以“抢凳子”游戏为例，展示如何编写一个基本的课堂游戏程序：
确定游戏目标
示例目标：通过竞赛和策略，选出最后的胜利者。
准备游戏道具
示例道具：凳子（数量比参与人数少一张）。
确定参与人员和角色
示例参与人员：8人或以上（其中一人为喊话员不参加比赛）。
编写游戏规则
游戏开始时将凳子摆成圆形，凳子数量比参与人数少一张。
参与人员围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参与人员顺时针或逆时针跑动。
当鼓声或音乐停下时，参与人员需迅速找到一张凳子坐下，没有坐到凳子的人被淘汰。
淘汰后减少一张凳子，继续游戏，直到剩下最后一人，该人获胜。
编写游戏流程
游戏开始前，主持人准备凳子并摆放成圆形。
参与人员就位，主持人开始敲鼓或放音乐。
参与人员跑动，音乐停止时抢座位。
确认座位后，游戏继续，直到决出胜者。
添加游戏结束后的处理
宣布获胜者，并给予适当的奖励。
这只是一个非常基础的示例，实际的课堂游戏程序可能会更加复杂，包含更多的规则和步骤。如果需要编写更详细的游戏程序，可以考虑使用编程语言（如Python）来创建一个自动化程序，该程序可以控制游戏的流程，包括计时、分数记录和结果公布等。对于更复杂的游戏，可能还需要考虑用户界面（UI）设计和用户体验（UX）。