小学教师申报副高级职称需要满足一系列条件，这些条件涵盖了学历、资历、教育教学能力、科研能力、以及个人品德等方面。以下是主要的申报条件：
学历要求
大专毕业：从事本专业工作满1年者可直聘为三级职务，从事本专业工作满3年者可直聘为二级职务；任助理级职务满4年且工作总年限满7年者可晋升一级职务；任中级职务满5年且工作总年限满25年者可晋升副高级职务。
本科毕业学历且有学士学位：从事本专业工作满1年者可直聘为二级职务；任助理级职务满4年可晋升一级职务；任中级职务满5年且专业技术工作总年限满10年以上者可晋升副高级职务。无学士学位者，正常晋升副高级职务推迟3年，或以破格条件推迟2年晋升。
研究生毕业未获硕士学位或只获得硕士学位而无研究生毕业证者：或本科毕业取得第二学士学位的，从事本专业工作满3年并符合其他任职条件，可考、评中级职务；任中级职务满5年可晋升副高级职务。
研究生班毕业并获得硕士学位：从事本专业工作满3年并符合其他任职条件，可直聘为中级职务；任中级职务满5年可晋升副高级职务。
资历要求
博士学位：并在一级教师岗位任教2年以上。
硕士学位：并在一级教师岗位任教5年以上。
大学专科学历：累计从事教师专业技术工作15年以上，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。
中等师范学校毕业：累计从事教师专业技术工作20年以上，并在小学一级教师岗位任教5年以上。
教育教学与科研能力
在教育教学一线任教，近5年年度考核均为“合格”或“称职”等次以上。
在教育教学、科技创新等方面取得突出成绩，具有较高水平的代表性成果，受到学术界好评。
发表有质量较高的学术论文或著作，或取得显著成果。
持有全日制硕士及以上学位。
其他条件
具备从事教育教学的身体和心理素质条件。
掌握教育学、心理学基本原理，自觉运用教育新观念、新技术和新理念，开展教育教学工作。
根据国家和省有关规定参加并完成专业技术人员继续教育学习任务。
提供政治思想总结材料、个人荣誉证书复印件、教学教研成果、教育教学业绩、社会服务和业余活动等相关材料。
建议申报者在准备申报材料时，详细梳理自己的学历、资历、教育教学与科研成果，并确保所有材料的真实性和完整性。同时，关注当地教育部门的最新政策要求，以便及时调整和补充申报条件。