小学教师职称等级划分如下：
初级职务
三级教师
二级教师
一级教师
中级职务
一级教师
二级教师
三级教师
高级职务
高级教师
正高级教师
详细说明：
初级职务
三级教师：通常是新入职或教龄较短的教师。
二级教师：具有一定的教学经验和一定的教学成果。
一级教师：在教学经验和教学成果上表现较为突出，能够胜任更复杂的教学任务。
中级职务
一级教师：在教学和管理上表现优秀，能够有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长。
二级教师：在教学和管理上表现较为出色，能够胜任班主任、辅导员等工作。
三级教师：在教学和管理上表现良好，能够完成基本的教教学任务。
高级职务
高级教师：需要在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并在实施素质教育中发挥示范和引领作用。同时，需要在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献。
正高级教师：是小学教师职称中的最高等级，需要在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得卓越成果，并在实施素质教育中发挥显著的示范和引领作用。同时，需要在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出重大贡献。
晋升条件：
高级教师：
一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
任现职以来年均完成教学工作量不少于360课时。
从事教学工作以来累计担任班主任5年以上。
一级教师：
具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。
任现职以来年均完成教学工作量不少于300课时。
从事教学工作以来累计担任班主任8年以上。
建议：
教师在职称晋升过程中，应注重提升自身的教育教学水平和科研能力，积极参与教育改革和实践活动。
学校和教育部门应提供更多的培训和支持，帮助教师提升专业素养和教学能力，为职称晋升创造有利条件。