教师制作软件的过程可以总结为以下几个步骤：
选择课题
选择适合多媒体技术表现的学科内容，特别是当前教学活动中急需解决的问题作为研究课题。
课题名称应能体现教学软件的主题内容。
教学设计
根据教学目的设计计算机教学程序，确保学生能够进行有效交互。
分析学生特征、确定教学目的、选择多媒体信息、建立教学内容知识结构和设计形成性练习。
系统设计
认真设计软件的系统结构，以保证最佳的教学效果。
包括建立信息间的层次结构和浏览顺序，确保学习者能够轻松找到所需信息。
稿本设计
编写脚本，详细描述软件的功能和用户界面设计。
稿本设计是软件制作的重要依据，需要详细规划每个屏幕的内容和交互方式。
软件制作
使用合适的多媒体开发工具，如PowerPoint、Focusky、布丁演示等，根据教学设计稿本进行软件制作。
制作过程中可以套用在线模板或参考其他多媒体教学软件的形式，以提高制作效率和质量。
测试修正
在教学过程中试用评价教学软件，发现并修改不足之处。
通过多次测试和修正，确保软件能够满足教学需求并提高教学效果。
形成产品
完成所有修改后，形成最终的教学软件产品。
将软件刻录成光盘或其他格式，以便在教学中使用和分享。
建议
选择合适的开发工具：教师可以根据自己的熟悉程度和课程特点选择合适的多媒体开发工具。例如，PowerPoint适合制作简单的演示文稿，Focusky和布丁演示适合制作动画PPT，而Adobe Authorware则适合制作更为复杂的多媒体教学软件。
注重教学设计：教学设计是教学软件成功的关键，教师需要详细分析学生特征和教学目标，选择合适的多媒体信息，建立清晰的知识结构，并设计有效的形成性练习。
多次测试和修正：在制作过程中，教师应多次试用和评价教学软件，根据反馈进行修正，确保软件在教学中的实用性和效果。
通过以上步骤和建议，教师可以有效地制作出适合自己教学需求的软件，从而提高教学效果和学生的学习兴趣。