办学形式是指兴办和经营管理学校的体制机制的特定样式，主要包括以下几种：
全日制办学：
学生全时在校学习，按照学校规定的时间表进行系统的学习，包括课堂教学、实践环节以及课外活动，注重学生的全面发展，培养综合素质。
在线教育：
学生通过网络平台进行远程学习，不受地域和时间的限制，提供灵活的学习时间和节奏，可以根据个人需求进行自主学习，同时具有丰富的在线资源和学习工具。
校企合作：
结合了学校和企业资源的办学形式，学校与企业共同制定人才培养方案，学生可以在学习过程中获得实践机会和职业技能的培训，增强就业竞争力，同时企业也能从中选拔优秀人才。
业余学习：
学生利用业余时间进行学习，通常结合工作与学习。
函授：
通过通信方式进行教学和学习，学生自学为主，教师通过邮件等方式指导。
脱产学习：
学生脱离工作岗位，全时在校学习。
半脱产学习：
学生部分时间在校学习，部分时间工作。
不脱产学习：
学生边工作边学习，通常利用晚上或周末。
公立学校：
由政府资助运营，学费相对较低，实行统一的课程标准和教学管理。
私立学校：
由个人或机构创办，学费较高，提供更加个性化的教育服务。
国际学校：
以国际课程为主，培养全球视野和跨文化意识。
民办学校：
成本不同于公立学校，教育资源投入可因需而异。
中外合作办学：
结合国内外教育资源，进行联合办学，提供国际化教育。
成人高等教育：
包括脱产、业余、函授等多种形式，主要面向成人继续教育。
高等教育自学考试：
通过自学并通过国家组织的考试获得学历。
电大：
广播电视大学，通过广播电视进行远程教育。
网络教育：
通过互联网进行远程教育和学习。
学历文凭考试：
通过参加国家组织的考试获得相应的学历文凭。
这些办学形式为学生提供了多样化的学习途径，满足不同人群的学习需求和工作生活安排。