幼儿园的历史沿革可以追溯到19世纪中期，以下是其主要发展阶段的简介：
起源阶段（1837年-1840年）
1837年：德国教育家弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（Friedrich Wilhelm August Froebel）在德国勃兰登堡创办了世界上第一所幼儿园，称为“儿童之家”。福禄贝尔强调通过游戏和艺术活动来促进幼儿的发展，并提出了“游戏是儿童的最高形式”的教育理念。
1840年：英国人R. Steiner在俄国圣彼得堡开设了第一所幼儿园，同样注重通过游戏和艺术活动来促进幼儿的发展。
初期发展阶段（19世纪末-20世纪初）
1883年：美国教育家Horace Mann引入了“幼儿园运动”，旨在将幼儿园教育普及到所有美国儿童中。
1903年：蒙台梭利在意大利创办了第一所“儿童之家”，提出了以儿童为中心的教育理念，强调儿童的自由和自我发展。
推广与普及阶段（20世纪中期至今）
20世纪中期：随着社会经济的发展和教育理念的更新，幼儿园教育逐渐普及。越来越多的教育家、社会工作者和家长认识到幼儿园教育的重要性，并积极推动幼儿园教育的改革和发展。
1910年：中国幼儿园的学生已达152万多人，幼儿园从经营的经济性质上大体有两种：一种是政府的教育系统所办的幼儿园，另一种是个体经营者办的私立幼儿园。
现代化与多样化阶段（20世纪80年代至今）
1980年代：延庆区第一幼儿园开始扩建和改造校园设施，1997年达到11个班，近400名幼儿的规模。
2013年：延庆区第一幼儿园被评为北京市示范幼儿园。
2016年：更名为北京市延庆区第一幼儿园。
2017年：在原有十一学校内开办分园，缓解了区域内适龄儿童的入园压力。
当前状况
2022年：大风车幼儿园位于三明区青柳街道红林社区，始建于2022年7月16日，2022年3月获得民办学校办学许可证，2022年11月通过验收，达到普惠性幼儿园办学条件。
幼儿园的发展历程反映了社会对儿童早期教育重视程度的不断提高，以及教育理念和教学方法的不断进步。从福禄贝尔的“儿童之家”到现代的各类幼儿园，幼儿园在硬件设施、教育理念和管理模式上都取得了显著的发展。