类比论证是一种通过比较两个或多个相似事物来支持或证明某个论点的逻辑推理方法。它通过识别和分析这些相似性，从而推导出关于主体事物的结论。以下是一些类比论证的例子：
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
这个例子通过比较山的名声和水的灵气与仙和龙的存在，来说明事物的价值不在于其外在形式，而在于其内在特质。
尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
这里通过比较整天的空想和学习，强调实际行动和学习的重要性。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
通过比较踮起脚尖远望和登上高处远眺，说明通过努力可以获得更广阔的视野。
登高而招，臂非加长也，而见者远。
通过比较登高和招手，说明通过提升自身可以扩大影响力和视野。
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
通过比较顺风呼喊和声音的传播，强调环境对事物效果的影响。
假舆马者，非利足也，而至千里。
通过比较借助车和马与步行，说明借助工具可以达成目标。
假舟揖者，非能水也，而绝江河。
通过比较借助船和桨与游泳，说明借助工具可以克服困难。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
通过比较蟹的姿势和心态，说明做事要专心致志。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
通过比较骏马和劣马，强调坚持和积累的重要性。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
通过比较雕刻和放弃，说明持之以恒可以取得成功。
火星与地球均有水、空气及泥土等有利生物生存的因素，在某程度上支持火星上也有生物的结论。
这个例子通过比较火星和地球的相似性，推测火星上可能存在生物。
《两小儿辩日》中，两个小孩辩论太阳什么时候离人近。
小孩甲认为早晨太阳离人远，因为早晨太阳看起来大；小孩乙认为早晨太阳离人近，因为早晨感觉凉快。两个小孩都通过类比来论证自己的观点。
《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌受到不切实际的赞美即受蒙蔽的性质类推到了齐王的身上。
通过比较邹忌和齐王的情况，证明齐王也受到蒙蔽。
《察今》中，通过比较“荆人涉雍”、“刻舟求剑”、“投婴于江”等事例，说明世事变幻，法不可拘泥。
通过这些历史故事，类比说明法律和政策需要适应时代变化。
鲁迅先生的《拿来主义》中，以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味的给予，除非中国像尼采那样疯掉。
通过比较尼采和中国，批评“送去主义”的错误。
这些例子展示了类比论证在不同情境下的应用，通过比较相似性来支持或证明某个论点。类比论证的有效性取决于所比较事物的相似程度和相关性。