班风是指班级的风气和氛围，它是在班级中形成的、影响着班级内部的一种价值观和习惯。班风主要包括以下内容：
良好的诚信意识与行为习惯：
这包括不抄袭、不作弊、不造谣、不传谣等。
积极向上的学习态度：
这包括认真听课、按时完成作业、独立学习、相互学习等。
互帮互助的协作精神：
班级成员应该彼此关心、帮助、支持和鼓励。
文明礼貌的交往方式：
班级成员应该尊重他人、和善交往、注重礼节并且学会感恩。
具有创新创造能力的思维方式：
班级成员应该鼓励独立思考、勇于探究、提出新的想法和解决问题的方法。
积极向上的团队意识：
班级成员应该有团队意识，时刻为班级的利益着想，并共同参与制定班级目标、计划与活动，共同为班级发展而奋斗等。
自觉学习、主动学习的气氛：
调动学生的自觉学习、主动学习是一个重要指标，需要老师在学习方法、行为习惯以及纪律要求下慢慢培养。
自觉性纪律：
学生能够在老师不在场的情况下依然遵守纪律，这也是良好班风的重要体现。
批评与自我批评的舆论之风：
班主任应结合具体实例，培养学生辨别是非的能力，形成自觉开展批评与自我批评的风气。
团结友爱之风：
同学之间能在学习、生活、思想方面互相帮助，关系融洽，无打架、骂人等现象。
环境优美：
班级成员应保持教室、走廊、寝室以及校园的清洁，爱护学校公物。
秩序井然：
早、晚自习纪律好，认真参加两课两操，遵守公寓住宿纪律，课间休息时间没有追逐、疯打等现象。
学风优良：
学习态度端正，勤学好问，按时完成作业，遵守考风考纪。
积极向上的团队意识：
班级成员应有团队意识，为班级利益着想，共同参与班级目标、计划与活动。
这些内容共同构成了班风的核心要素，反映了班级成员的整体精神风貌和个性特点，对班级建设具有重要的导向作用。