在贯彻落实上级部署方面，存在以下主要问题：
政策理论水平不高
对党的路线、方针、政策的理解停留在一般水平，没有进行深刻研究和掌握。
对先进文化和教育工作方面的法律、法规、政策掌握较少且肤浅。
主动意识不够
工作中只注重对自己分内事情的思考，缺乏全局观念和主动性。
缺乏为学校和他人着想的精神，存在得过且过的态度，不思进取。
工作责任心不强
在工作中不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强。
对原则性东西思想不敏感，听不得批评意见。
理解和把握存在偏差
一些部门和单位对上级决策部署的理解存在偏差，导致决策不能有效贯彻落实。
缺乏对决策背景和意图的清晰理解，出现“一刀切”或“妄自尊大”的情况。
执行力不足
一些工作人员对决策部署缺乏强烈的执行意识，存在敷衍塞责、拖延不决等问题。
导致决策部署不能及时、全面地得到贯彻落实。
部门间协调不足
缺乏与其他部门的有效沟通和协调，导致工作重复、资源浪费。
存在“各自为政”、“各自发展”的情况，导致工作断层和推动不力。
效果评估不足
在贯彻落实决策部署过程中，对工作效果的评估不足。
关注的主要是工作的推进和完成情况，缺乏对效果和影响力的深入评估。
政治敏锐性不足
对一些潜在的意识形态风险缺乏足够的敏锐感知。
在面对复杂多变的舆论环境时，未能迅速洞察其中可能对单位内部思想稳定产生的影响。
执行力度待加强
在贯彻上级决策部署过程中，有时存在打折扣的现象。
对于一些难度较大的任务，存在畏难情绪，没有全力以赴推动落实。
政治三力有待提升
在贯彻落实党中央重大决策部署中，视野不够宽广，精准度不够高。
在学习与宣传党的二十届三中全会精神过程中，理解不够深刻。
在处理上级重要文件与政策性文件时，对其中的政治性要求未能准确把握。
请示报告有待规范
对于重大事项的请示报告制度执行不力。
在一些关键工作部署中，常出现先决后报、边干边报的现象。
对敏感性及倾向性问题研判滞缓，没有及时向党委报告。
贯彻落实力度不足
在对党中央及上级党委决策部署的执行上，存在抓而不紧、落实不实的问题。
建议
加强政策理论学习：提高对党的路线、方针、政策以及先进文化和教育法律法规的理解和掌握。
增强主动意识：培养全局观念和主动性，积极为学校和其他同事着想。
强化工作责任心：严格要求自己，增强组织观念和集体思想，对原则性东西保持敏感。
深入理解和把握决策部署：明确决策背景和意图，避免“一刀切”和“妄自尊大”。
提升执行力：增强执行意识，确保决策部署及时、全面地得到贯彻落实。
加强部门间协调：建立有效的沟通机制，避免工作重复和资源浪费。
完善效果评估：重视对工作效果的评估，及时调整工作重点和方向。
提升政治敏锐性：增强对意识形态风险的感知和应对能力。
加强执行力度：克服畏难情绪，全力以赴推动落实决策部署。
规范请示报告：严格执行重大事项请示报告制度，及时呈交报告。
加大贯彻落实力度：确保党中央及上级党委的决策部署得到切实有效的执行。