蒙台梭利教育是一种以儿童为中心的教育方法，其核心理念包括以下几点：
以儿童为中心：
蒙台梭利教育强调儿童是独立的个体，具有自己独特的心理和生理需求。教育环境的创设和活动安排都围绕儿童的需求和兴趣展开，教师的角色是引导者和观察者，而不是传统意义上的“讲师”。
不教的教育：
蒙台梭利反对传统以教师为中心的填鸭式教育，主张通过提供良好的学习环境和丰富的教具，让儿童自发、主动地学习，从而实现自我教育。
把握儿童的敏感期：
儿童在特定的成长阶段会对某些事物产生强烈的兴趣和敏感性，教育者需要及时提供适当的机会，让孩子们在这些敏感期内尽情探索和学习。
教师作为环境的一部分：
教师应观察儿童的内心需要，设计合适的环境和示范教具的准确操作，因材施教，提供适时的引导，而不是直接灌输知识。
着重智慧与品格的养成：
蒙台梭利教育不仅为小学做准备，更重要的是为儿童的一生奠定智慧和品德的基础，培养他们终生学习的好习惯。
自由与纪律相统一：
蒙台梭利强调给予儿童充分的自由，让他们能够根据自己的兴趣和内在需求选择活动和教具，但同时也要学会遵守一定的规则和纪律。
成人对待儿童的态度：
蒙台梭利认为儿童是成人之父，教师必须不断向儿童学习，从儿童身上发现人的素质和种族未来的幸福。
提供充分的教具：
蒙台梭利教室提供丰富的教材教具，以诱发孩子自我学习的乐趣，孩子们通过感官来学习，良好的刺激能激发其内在潜能。
这些理念共同构成了蒙台梭利教育的核心，强调尊重儿童的自然发展，促进他们的独立性和自我学习，帮助儿童在愉悦和自由的环境中成长，并为未来生活做好准备。