教师课堂常规要求主要包括以下几个方面：
课前准备
教师应提前一周进行备课，做到“六备四有四精十有”，即备课程标准、备教材、备学生、备教法、备教具、备学法指导，同时要有“脑中有纲、腹中有书、目中有人、心中有法”的思路，以及“精心设计问题、精心设计板书、精心设计练习、精心设计作业”的策略。
编写教案时要完整，包括教学内容、教学目的、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、教法与学法指导、课堂练习和课后作业、教后小结、板书设计等。
没有教案不得进课堂上课。
上课
教师应在预备铃响后站在教室门口，以目视促使学生尽快安静，做好课前准备。上课铃响后，进入教室，师生互相行礼后，开始上课。
教师上课时不应迟到、提前下课、拖堂或中途随便离开。
教师上课时应该衣着整洁、朴素大方、教态自然，不坐着讲课，不接打电话，不在课堂上吸烟、喝水、看书报杂志等。
在课堂教学过程中，教师要认真贯彻《学生课堂常规要求》，维持良好的课堂秩序和纪律，面向全体学生，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，培养良好的课堂学习习惯。
教师在课堂上必须使用普通话和礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生时可以严格，但不得打骂学生，不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生，不得以任何理由拒绝学生进入课堂。
课堂教学的基本要求
按教导处规定课程表上课，不得私自调课、停课，如有特殊情况需要调课、停课，必须经教导处批准。
两分钟预备铃响后，任课教师必须到达上课地点，不迟到、不早退、不拖堂。
上课所需教案、教具及物品应事先做好准备，不上无教案的课。
上课时，教师要精神饱满，着装规范。不许穿戴分散学生注意力的服装和饰件。
在课堂教学中，教师语言要文明规范，使用普通话。
在课堂教学中，要目标明确，重点突出，难点分散。
在课堂教学中，要因材施教，对学生要多表扬，多鼓励；少批评，少否定。不挖苦，不谩骂，不体罚或变相体罚，不得将学生驱逐到教室外。
课堂纪律与管理
学生必须遵守课堂纪律，包括但不限于遵守课堂规定、尊重教师和同学、不打扰他人等。教师应在每堂课开始前提醒学生要遵守纪律，并依照纪律采取相应措施进行管理和维护课堂秩序。
学生应在规定的时间内到达课堂，并注意准时返校。教师应准时到达课堂，保证按时开始上课。
教师应严格要求学生遵守课堂规则，课堂内发生的问题不能及时处理的，应由任课教师负责在课后处理。
课后作业与反馈
学生应按时完成课后作业，并主动回顾和总结课堂内容。教师应布置适量的课后作业，并及时批改和反馈。
教师应客观公正地评价学生的学习情况，并提供有针对性的建议和指导。
这些常规要求旨在确保课堂教学的规范有序，提高课堂教学质量，促进学生的全面发展。