面对学生在课堂上捣乱的情况，教师可以采取以下措施：
保持冷静：
首先，教师需要保持冷静，避免情绪失控，这样才能有效地处理问题。
与学生谈话：
进行一对一的谈话，了解学生行为背后的原因，这有助于找到解决问题的方法。
给予警告：
如果学生的行为不合适，教师应该给予明确的警告，让他们知道哪些行为是不被容忍的，并且需要改正。
设立规则：
在课程开始前明确课堂规则，帮助学生了解在课堂上需要遵守的行为准则，以及不遵守规则的后果。
与家长联系：
如果学生的行为问题无法通过课堂上的措施解决，教师可以与学生的家长联系，请求他们的协助。
寻求学校帮助：
如果上述措施都无法解决问题，教师可以寻求学校的帮助，例如教务处或心理健康中心等，寻求专业的帮助。
因势利导：
深入了解事情发生的原因，并教育学生搞恶作剧、搅乱课堂等行为是不对的，同时教育学生学会自我克制。
表扬与提醒：
采用适当的策略，例如给予表扬、提醒纪律、默写规则等，激励学生遵守课堂纪律。
惩罚与私下谈话：
对于不听话的学生，教师应该及时采取适当的纠正措施，如给予惩罚、私下谈话等，让学生意识到自己的错误。
关注学生情绪：
密切关注学生的行为和情绪，及时帮助出现情绪问题的学生，以避免捣乱对学生自身成长和整个班级的学习氛围带来负面影响。
反思与改进：
在事情处理完之后，教师要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。
特殊方法：
对于特别顽皮的学生，有时可以委派任务，让他们有自豪感和责任感，从而减少捣乱行为。
通过上述措施，教师可以有效地应对学生在课堂上捣乱的问题，创造一个和谐、有序的学习环境。