四年级自学编程 既有好处也有挑战。以下是一些关键点：
培养逻辑思维能力：
编程需要按照一定的逻辑顺序来解决问题，这有助于培养四年级学生的逻辑思维能力和思考能力。
提高创造力：
编程是一门创造性的学科，学生可以通过编写代码来实现自己的想法，从而培养他们的创造力和想象力。
解决问题的能力：
编程过程中，学生需要面对各种问题，并通过分析和解决来完成编程任务，这种解决问题的能力可以帮助学生在其他学科和生活中更好地应对各种挑战。
抽象思维能力的要求：
学习编程需要较高的抽象思维能力，对于一些四年级学生来说可能会比较困难，如果没有适当的引导和教学方法，学生可能会感到无法理解和应用编程知识。
时间和精力投入：
学习编程需要大量的时间和精力投入，对于四年级学生来说，他们的学习任务已经很重，如果再加上学习编程的任务，可能会导致学生的学习负担过重，影响其他学科的学习。
兴趣和动机：
家长让孩子学习少儿编程的前提是建立在孩子对计算机编程方面有着很大的兴趣才行。如果孩子自己根本就对计算机编程不感兴趣，家长即使知道计算机编程对于孩子的重要性很大，那也还是不要逼迫着孩子学习编程为好。
学习资源和工具：
现在有很多适合四年级学生的编程学习资源和工具，例如图形化编程语言Scratch和Python，这些工具可以帮助孩子轻松入门编程，并通过有趣的项目式学习来增强他们的编程能力。
建议
评估兴趣：首先，家长需要评估孩子是否对编程感兴趣。如果孩子对编程有浓厚的兴趣，那么自学编程是一个很好的选择。
选择合适的学习资源：可以选择一些适合四年级学生的编程学习资源和工具，例如Scratch、Python等图形化编程语言，以及相关的在线课程和编程竞赛。
合理安排时间：家长需要合理安排孩子学习编程的时间，避免影响其他学科的学习，同时也要注意不要过度负担孩子的学习任务。
寻求专业指导：如果可能的话，家长可以寻求专业的编程教育机构或老师的帮助，以确保孩子能够系统地学习编程知识。
总的来说，四年级自学编程是有益的，但需要家长和孩子的共同努力和适当的引导。