二年级编程的目标应该集中在以下几个方面：
理解编程的基本概念
学生需要了解什么是编程，程序是如何运行的，以及计算机是如何执行指令的。可以通过简单的故事、绘本或者动画来帮助学生理解这些概念。
掌握基本的编程语句
学生可以学习一些简单的编程语句，如循环、条件判断、变量等。可以通过编程游戏或者编程工具来让学生亲自动手编写代码，实现一些简单的任务或者小游戏。
培养逻辑思维和解决问题的能力
通过编程学习，学生可以培养逻辑思维和解决问题的能力。可以设计一些有趣的编程挑战或者问题，让学生动手解决，并引导他们思考解决问题的方法和思路。
培养创造力和团队合作精神
编程可以培养学生的创造力和团队合作精神。可以组织编程比赛或者合作项目，让学生通过合作编写程序，实现一些有趣的创意。
学习基本的计算机科学概念
包括了解计算机的基本原理、学习计算机的组成部分以及它们之间的关系。
掌握基本的编程概念和技能
学生将学习编程的基本概念，如算法、循环、条件语句等。他们将学会使用编程语言来创建简单的程序，如图形化编程语言Scratch等。
提高逻辑思维能力
编程过程中需要学生进行逻辑推理和思考，培养他们的逻辑思维能力。通过编程，他们将学会分析问题、找出问题的解决方案，并将其转化为可执行的代码。
培养学习兴趣和自学能力
编程是一门需要持续学习和不断探索的学科，通过编程学习，可以培养小学生的学习兴趣和自学能力，让他们在学习中不断进步和成长。
写作方法：
目标明确：在编写二年级编程目标时，要确保目标具体、明确，并且易于理解。可以使用清晰的语言描述学生通过学习应该达到的技能和知识水平。
分点阐述：将目标分解为几个主要点，每个点下面再细化具体的子目标，这样可以使目标更加条理化和易于实现。
结合实践：在目标中加入实践性的内容，如通过编程游戏、编程工具等方式，让学生在实际操作中学习和掌握编程技能。
鼓励创新：鼓励学生在编程学习中发挥创造力，设计自己的项目和解决方案，培养他们的创新思维。
注重合作：通过团队合作的项目，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
通过以上步骤和方法，可以有效地制定二年级编程的目标，并帮助学生全面、系统地提升编程能力。