面对编程课纪律太乱的问题，可以尝试以下策略：
冷静处理
首先制止学生扰乱课堂秩序的行为，让他们保持安静，或是让班长把他们带到办公室冷静一会儿，以此保障完成正常教学任务。
明确纪律规定
需要明确纪律规定，包括上课前的行为准则和上课期间的行为准则。帮助孩子们理解这些规定的意义，并告诉他们这些规定为什么被建立。
建立奖励系统
一个良好的奖励系统可以帮助孩子更好地遵守纪律规定。例如，当孩子上课表现良好，按时到达并遵守规定时，可以获得小礼物或其他奖励。
及时约束
如果孩子不遵守纪律规定，需要及时处理。家长和老师可以对孩子的行为进行礼貌的批评，并告诉他们哪些行为是不允许的。如果孩子的行为非常严重，那么可考虑采取适当的惩罚措施。
增加学习兴趣
防止孩子因为对学习感到无聊或缺乏兴趣而变得难以纪律。家长和老师应该帮助孩子感受到学习的乐趣，并鼓励他们探索更多不同的话题和知识领域。
培养良好的态度
提高上课纪律的一个重要因素是培养孩子良好的态度。这包括孩子对学习的态度和表现出的尊重和礼貌等。
先引导再奖励再处罚
由于培训是积分制的，出现课堂问题时，先给出正确的引导，如果同学们表现好，可以先奖励积分，如果再不好，可以扣积分，只有必要时，可以请违规的同学罚站一分钟，同时停止授课一分钟。
使用非语言警告
老师可以一边讲课，一边与讲话的同学对视；佯装踱步，向他走近，拉近距离造成压迫感，促使其收敛。
点名批评
点名批评学生时要做到具体清晰，不仅告知其不应做什么，也要告知其应做什么。例如不要笼统和苍白地说：“王同学，你不要讲话了”，而是说：“王同学，你讲的话与本课无关，请你不要打扰我们”。
调桌法
有的捣乱行为是同桌之间搞出来的，老师可以采用临时调桌的方法。例如，“王同学和李同学（王同学是一个与同桌打闹的人，李同学是与他距离较远的人），你们两个将座位换一下，下了这堂课，再换回来。”。
驱逐法
如果学生的行为过于影响课堂秩序，可以考虑将其暂时驱逐出教室，以恢复课堂的正常教学环境。
通过以上策略，可以逐步改善编程课的纪律问题，创造一个更加有序和专注的学习环境。