三年级学生在编写编程作品时，可以从以下几个方面入手：
选择编程工具
Scratch：适合三年级学生，通过拖拽积木的方式创建动画、游戏和交互式故事。
机器人编程：如乐高机器人、mBot等，通过编写简单的指令控制机器人进行动作。
micro:bit：控制LED灯、按钮、音乐等功能，编写简单的代码。
Python：适合有一定基础的学生，从基本语法开始讲解，如变量、条件语句、循环等。
确定项目目标
明确编程作品的目标，例如是制作一个游戏、一个动画、一个交互式故事等。
确定创意和主题
从兴趣、生活经验、故事书籍、电影等方面寻找灵感，确定一个有趣的主题。
创作故事情节
构思一个有趣的故事情节，包括主角、背景、冲突、解决方案等要素。
设计角色和场景
画出角色的形象和场景的布局，发挥想象力和创造力。
编写代码
根据所学的编程语言和工具，逐步实现游戏的功能，添加交互性和动画效果。
测试和修改
进行测试和修改，确保作品的功能正常运行，没有bug，并根据反馈意见进行修改和改进。
展示和分享
将自己的编程作品展示给他人，分享创作过程和成果。
项目名称： 丛林中的动物
使用工具： Scratch
设计角色和场景
设计多种丛林动物的角色，如狮子、老虎、猴子等。
创建丛林背景，包括树木、草地、河流等。
添加动画效果
为每个动物角色添加移动、跳跃、转身等动画效果。
添加背景动画，如树叶飘落、鸟儿飞翔等。
编写交互代码
添加按钮，控制动物的移动和动作。
添加声音效果，如动物叫声、环境音效等。
测试和修改
邀请同学、老师或家长进行测试，收集反馈意见，并进行修改和改进。
展示和分享
在课堂上展示作品，并分享编程过程中的乐趣和收获。
通过以上步骤，三年级学生可以完成一个有趣的编程作品，不仅锻炼了编程能力，还培养了创造力和解决问题的能力。